大家好，我是王秀園，歡迎所有關心兒童教養的朋友來參與兒童七心座“先懂孩子、再懂教”的課程，今天將認識黑豹型的孩子。

當大家已經上過水牛型、孔雀型、白兔型和獅子型的課程後，會發現我們以為天真可愛、純潔善良的孩子，其實並不像我們想像中那麼簡單易懂。每個不同的人格典型都有他自己的特質，也需要我們特別用心關懷。今天我們將介紹一個非常特殊，也需特別需要大家理解、用心教養的人格典型，他就人們口中所稱：難以教養、難以掌控、講不聽、說不動，未來前途的「大好大壞」完全依賴我們適性引導的黑豹型。

                             黑豹型的孩子是什麼樣？

黑豹型性格的主宰領域是“自我”和“自我控制”。首先，他的“自我”，讓他絕對不會委屈自己的感受，一定會忠實面對自己的感覺，也會義無反顧地追逐自己的感官刺激。而“自我控制”這個主宰領域，像是套在人們身上的一股隱形約束力，猶如孫悟空頭上的緊箍咒。當黑豹型的分數越高時，這個緊箍咒的魔力越低，也越難約束、發揮對小黑豹的管束力。換言之，當黑豹型的分數越高時，小黑豹越有自由意志、也越不受控。

跟其他人格特質的孩子相較，水牛型是忠厚穩重的小大人;孔雀型是樂觀開朗的公關高手; 白兔型是乖巧貼心、從不惹事生非的乖寶寶;而獅子型則享受扮演指揮若定的領導角色。小黑豹則很有自己的風格，他是標準的行動派，好像身上裝了顆電動馬達，不僅每天精力充沛的上山下海探險去、爬高躍下闖禍不斷，都不可能暫緩他的步伐。心裡的情緒、感受好像有條高速輸送帶，直接從心裡直接傳達在行動和表情上，喜怒哀樂一目了然，不會打任何折扣。他們與人的相處、互動，都是不設防的交心，就像俠義小說裡的鐵錚錚的漢子或是俠女。

之所以說小黑豹是“大好”或是“大壞”的人格，主要關鍵在於：當他面對“自己人”時，總是不設防的全心擁抱對方。只要有人願意接納他那顆火辣辣、容易被誤解的心，那麼他的情意也不會分青紅皂白、是非對錯，無條件奉上。但當小黑豹長期處在被誤解、被壓迫、被強行改造的情境下，也逐漸轉向一群可能不注重是非善惡，但願意接納他的人們，將他推上“大壞”的路途。

 我們對小黑豹有了初步的瞭解後，再來看看他在不同領域的表現。

                    小黑豹是怎麼“玩”

黑豹型的孩子面對“玩”這件事，應是所有人格典型中最認真、最全心投入的一個。越是緊張刺激的遊戲，越能激發起小黑豹的興趣。他就像叢林裡的小黑豹，習慣用“直覺”和動物本能來判斷各種狀況，他們面對戶外活動不一定樣樣精通，但對於掌握自己肢體的技巧相當好。換句話說，肢體、肌肉的運用，對小黑豹來說簡直就是一種天性或本能。

小黑豹玩心重，體力好，似乎不知道”累“是什麼，也喜歡冒險刺激，就算沒有十足把握，還是會勇於投入競賽。同時，他們的機動性高，對於狀況的判斷幾乎完全憑依直覺。所以當他們投入遊戲、活動裡，常不自禁地人來瘋、玩過頭，因而常被注重規矩、秩序的長輩、老師視為不受教的”野孩子“。

如果，你家有位精力充沛、不知”累“為何物的小黑豹，該如何教呢？

你可增強的教養：

1.很多的幼兒是用身體來做學習的管道，尤其是小黑豹幾乎是用追趕跑跳碰來感受生活、暸解所處的環境。這些動個不停的肢體活動看在成人眼裡，幾乎是造反、作亂，因此，常會採取治標的教養模式，限制他的肢體活動。其實，這時父母更應安排適當的肢體活動，讓小黑豹能適時發洩過度充沛的精力。

2.當父母為小黑豹安排肢體活動，除了發洩過多精力外，最好能選擇需要遵守特定遊戲規則或是養成自製力的運動。以增強小黑豹的自律力，減少衝動行事的機率。

你需避免的教養：

1.雖小黑豹平日表現出一副勸不聽、打不怕、皮厚得子彈打不進的樣子，其實他與孔雀、白兔一樣，很注重朋友、長輩的評論，只是他們裝出一副不在乎的模樣，來維護自己的自尊。當父母希望能改進他的行為，與其一直批評他、指正他。還不如花時間去稱讚他難得出現的好行為，以強化他的良好習慣。

2.雖小黑豹在參加團隊活動前，所有的規範都能倒背如流，但幫玩得興起時，常會人來瘋、不小心失控。父母不要因為他年紀小，就縱容他的行為表現，除了大家所注重的課業表現，更需強化小黑豹的情緒教育。

                                小黑豹又是怎麼“吃”呢？

水牛和獅子型的孩子面對“吃”，往往如大人所期待的中規中矩，不會有太令人擔心的壞習慣; 孔雀型的孩子，常常把用餐時間，變成他的“交際應酬”時間，通常較注重他可以獨佔多少的發言、談話時間，“吃”的內容反而變成次要考慮。小白兔是否挑食、偏食，則完全憑依父母教養一開始所奠定的規矩、習慣。小黑豹面對“吃”，則維持“只要我喜歡、有什麼不可以”的率性。

當面對喜歡吃的食物時，小黑豹往往會不知節制的大吃猛吃，不管他們是不知節制地大吃特吃，還是忘記要節制，這個行為看在外人眼中，可能會覺得這個孩子怎麼沒有家教？而父母卻是好氣又好笑，明明已經提醒過無數次，這孩子還是把諄諄教誨當成耳邊風。

同樣的道理，他們面對不喜歡吃的食物，往往能很有個性的堅決“拒吃”。飲食，對大部分的小黑豹而言，是相當單純的事情：“喜歡的，我就猛吃;不喜歡的，為什麼要吃？”。當大人跟他說：要飲食均衡之類的大道理時，他往往是左耳進、右耳出。還不如用能夠成為“超人”、“超級英雄”這類的搧惑語言，來得有功效。

如果，你家有位面對飲食，很有自由意識的小黑豹，該如何教呢？

你可增強的教養：

1.通常小黑豹看到自己喜歡的食物，常會忍不住大吃猛吃，不會顧慮到其他人可能還沒吃或是吃不到。父母除了提醒外，可能將要給小黑豹的份量放在自己的小餐盤裡，已養成節制的習慣。

2.當小黑豹有時拒吃時，通常父母很怕孩子餓到、營養不良。而常常將自己預定的教養規範放一邊，一切依順孩子的喜好而行事。其實，依據權威醫學研究報告：父母不要太擔心孩子的拒吃，這一頓他不吃或是讓他餓一下，其實孩子在下一頓自動補回該進食的份量和養分。為養成孩子良好的飲食習慣，父母如何堅持教養是很重要關鍵。

你需避免的教養：

 1.通常小黑豹的運動量大，胃口自然也佳。原則上，吃東西都不會太挑嘴，吃起東西來津津有味常逗得家中長輩看了不禁歡喜。尤其當他運動完，直嚷著要吃東西時。長輩常忍不住塞給小黑豹父母禁止的零食，而不小心養成不良的飲食習慣。家中成員如何擁有共同教養共識，是件很重要關鍵。

2.喜歡吃甜點，幾乎是所有小孩子的共同特性。父母不要讓孩子養成一邊吃甜點，一邊吃正餐; 或是用甜點來引誘孩子來進食正餐的習慣。這種的進食方法，不僅會破壞孩子用餐的胃口，也會養成不良的用餐習慣。

                            在來看小黑豹是怎麼“做功課”

在所有人格典型，每個人格典型面對學習，都各有各的難題，但對小黑豹型而言，他的考驗似乎比起其他人格典型多了許多。除了少數文武雙全的小黑豹外，絕大多數的小黑豹，尤其是男性的小黑豹們都是屬於需要用身體來做為學習的管道，也是屬於動覺學習型的人。他們的特性是：從早到晚精力充沛、動作敏捷，所有動手不動腦的搗蛋事都可能插一手，只要手腳動一動、腦袋也跟著靈活轉動。可是手腳不能隨意活動時，腦袋也主動跟著關機。所以，在教室裡乖乖坐，只能聽老師說，自己不能動手操作、不能開口說話的傳統教室，對動覺型的小黑豹而言，除了腦袋一直處在在當機狀態，也是難以忍受的酷刑。

很多的小黑豹天生聰明伶俐、調皮搗蛋的點子，轉得飛快。理解力強，但面對需要死記活背的功課，還有需要有耐心抄寫、運算的功課，只有剩下“虎落平陽”的無奈。如果再加上老師上課缺乏多媒體的輔助工具、自己動手操作，或是分組討論等視覺、動覺的活動內容，只有單純一方滔滔不絕的聽覺授課。這種的上課模式可能其他人格典型的同學會努力克服、搞懂老師的授課內容。小黑豹也會努力想克服這種難以到吸收、學習的困境，因此他們會採取的對策是：在上課時插嘴說話;像毛毛蟲般在椅子裡不安扭動; 有些會忍不住站起來在教室裡遊蕩; 或是用逗弄其他同學來提振精神，這些在大人眼中完全是造反做怪，或是挑戰權威、目中無人的行為。如果，老師或是父母用抄寫功課、背書或是禁足來做為懲罰的話，則將開啟小黑豹抗拒學習、厭惡學習的惡性循環。

如果，你家有位做功課時，以動覺為主要學習管道的小黑豹，該如何教呢？

你可增強的教養：

1.小黑豹最常引來的誤解是：空有一腦子的聰明，卻是不肯用心讀書。其實，傳統注重左腦學習的學習方法，對偏重右腦學習的小黑豹而言，真到很難進入學習狀況，也很難得到學習效果。在家複習功課時，父母可能需以理解來取代背誦，用動手操作、錄音、繪畫、角色扮演等不同方法，來試圖讓小黑豹喜歡功課、理解學習內容。

2.需允許小黑豹在做功課時，當安靜做功課一段時間後，能給他小段的活動、休息時間，讓他在舒展筋骨、走動之後，能提升他的學習效率和專注力。

你需避免的教養：

1.小黑豹在做靜態的活動或是學習時，很容易受外在環境的聲響、活動，而影響專注力。因此，當小黑豹在做功課時，最好遠離電視或是其他家人歡樂活動的干擾。

2.當小黑豹在校的成績不理想，或是家庭作業沒如期完成時。家長或是老師最喜歡用反復抄寫功課，或是背誦，還是禁止他出去操場跑跑跳跳。這些方法確實讓小黑豹得到慘痛的教訓，但也讓小黑豹對學習產生抗拒與痛恨。父母除了需要多用心去理解小黑豹學習上的困境是什麼外，還需多瞭解他擅長的多元智慧落在哪個領域？適切的因材施教，才是最佳的教養策略。

簡單介紹完黑豹型的人格特質與慣用的行為表現後，在課程結束前，再次提醒所有關心孩子教養的好朋友。所有的人格典型都有屬於自己獨特的人格特質，每個人格特質都有自己專屬的長版與短項，沒有任何一個人格典型是比較優越，而哪個人格特質是比較低劣。最重要的是：所有關心孩子、愛孩子的家長，如何先瞭解孩子的個性，知道這個人格特質是如何默默的影響人們的生活運作，清楚孩子可以發揚光大的優勢，還有哪一些的短版，可以借助後天的培育來補強。希望可以利用兒童七心座的課程，能協助所有的家長可以做到”先懂孩子、再懂教“的適性教養。

最後謝謝大家參與第五課黑豹型的課程，希望這個課程能帶給你收穫滿滿，讓你更瞭解黑豹型孩子的個性，可以做出適性的教養。期待第六課無尾熊型的孩子該如何教養，再次相會。